Professur seit 2014, Muğla, Türkei

DaF - Anderes Fachgebiet (siehe Forschungsgebiete) (Fachgebiet) - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Muğla - Muğla Üniversitesi - Eğititim Fakültesi - Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı - 48000 Kötekli/ Muğla

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Eğitim Fakültesi - Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı - 48000 Kötekli/ Muğla

Forschungsgebiete

• #Landeskunde/'German Studies'
• #Komparatistische Literaturforschung
• #Sprachkultur, Sprachkritik, Sprachpolitik
• #Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation
• #Interkultureller DU
• #Theorien der Sprachdidaktik
• #Sprachpraxis

Besondere Forschungsgebiete

• #Deutsch als Fremdsprache
• #Sprachpolitik
• Landeskunde/interkulturelles Lernen in der Deutschlehrer- Ausbildung, im DaF-Unterricht
• Vorurteile im Fremdsprachenunterricht
• Erziehung zur Interkulturalität
• #Komparatistische Literaturforschung
• Türkenbild der Deutschen und Deutschenbild der Türken, Demokratische Erziehung im Fremdsprachenunterricht

Monographien

• Bücher: Akpınar Dellal, N., Erziehung zur Interkulturalität und Europakompetenz Überlegungen zur Landeskunde und Literatur im Fremdsprachenunterricht am Beispiel der Türkei, 2013 Saarbrücken, Südwestdeutscher Verlag - 2013
• Akpınar Dellal, N., “Türkenbild in den deutschsprachigen ‚Newen Zeitungen‘. Zur Wahrnehmung der Türken im deutschsprachigen Gebiet am Beginn der Frühen Neuzeit”. Saarbrücken, Kasım 2010: Südwestdeutscher Verlag, 334 Seiten
• Akpınar Dellal, N., “Alman Kültür Tarihi´nden Seçme Tarihi ve Yazınsal Ürünlerde Türkler, Avrupa´da Türk İmgesi´ne Bir Katkı” (“Türken in den ausgewählten geschichtlichen und literarischen Werken aus der deutschen Kulturgeschichte”), Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara 2002: Kültür Bakanlığı Yayınları, 181 Seiten
• Akpınar Dellal, N., “Türk Sorunu, Asya-Avrupa Ekseninde Türkler” (“Türkenpoblem, Türken auf der Achse von Asien und Europa”), İstanbul 2006: Büke Yayınları, 315 Seiten
• Akpınar Dellal, N., Çocuklara Yabancı Dil Eğitimi ve Dil Edinimi, Nedir? Niçin? Nasıl?, (“Erlernen einer Fremdsprache im Kindesalter und Spracherwerb, Was? Weshalb? Wie?”) Çanakkale Kitaplığı Akademi, İstanbul 2011, 320 Seiten
• Akpınar Dellal, N., Kuru Atadere, Y., (2015). “Erken Yaşta Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Velilerin Bilinç ve Algı Düzeyleri / Parents’ Perceptions and Attitudes Toward Foreign Language Education At An Early Age”, TURKISH STUDIES -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic-, ISSN: 1308- 2140, Volume 10/11 Summer 2015, ANKARA/TURKEY, https://www. turkishstudies. net, DOI Number: http:/ / dx. doi. org/ 10. 7827/ TurkishStudies. 8539, p. 25-38 - 2015
• Akpınar Dellal, N., Die Darstellung von Deutschen in den Veröffentlıchungen des Türkischen Schrıftstellers Haldun Taner, İçinde, Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/8 Summer 2013, p. 39-52 - 2013
• Akpınar Dellal, N., Seyhan Yücel, M. (2015). Yabancı Dil Öğretmenlerinin Derslerinde Materyal Kullanımına İlişkin Tutum ve Görüşleri. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(2), 1051-1066., MLA, Ebsco, Doi: http:/ / dx. doi. org/ 10. 7827/ TurkishStudies. 7950
• Akpınar Dellal, N., Akbay Pişkin, M. (2015). Yabancı Dil Öğreten Eğitimcilerin Telkin Yöntemine İlişkin Algı ve Görüşleri. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(3), 37-50., MLA, Ebsco, Index Islamicus, Doi: http:/ / dx. doi. org/ 10. 7827/ TurkishStudies. 7267
• Akpınar Dellal, N., Schade, C. (2015). Lieder zur Wahrnehmung des kulturellen Wissens und ihre kontrastive Analyse für die Schulung des interkulturellen Bewusstseins -Songs to the Perception of the cultural Knowledge and their contrastive Analysis for the Training of the intercultural Consciousness , In: Muttersprache, Vierteljahresschrift für deutsche Sprache, 125, 329-337. (Web of Science Arts & Humanities Citation Index-AHCI)
• Akpınar Dellal, N., Şimşek C., Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur Entwicklung des eigen und fremdkulturellen Wahrnehmungsbewußtseins durch den Einsatz von literarischen Texten. Journal of Human Sciences, 13(3), 2016, 4998-5012., Doi: 10.14687/jhs.v13i3.4119
• Akpınar Dellal, N., 2016. Intercultural Dialogue and Prejudice in a Multicultural Society, In the Caseof the Turkish Immigrants in Germany Çokkültürlü Bir Toplumda Kültürlerarası Diyalog ve Önyargılar, Almanya’daki Türk Kökenli Göçmenler Örneği. Educational Research AssociationThe International Journal of Educational Researchers
• Akpınar Dellal, N., Akın, B. (2016). Alman Dili Eğitimi Öğrencilerinin Öz Yeterlik İnançları Self Efficacy Beliefs of the German Language Teaching Students. Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 11(19), 19- 30., Doi: 10.7827/TurkishStudies.10045
• Akpınar Dellal, N., Turan, S., Sensibilität und Bewusstsein der angehenden Lehrer für interkulturelle Differenzen und kulturbedingte Konflikte im Fremdsprachenunterricht. Türkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 2016, 11(18), 1-24., Doi: http:/ / dx. doi. org/ 10. 7827/ TurkishStudies. 10007, p. 1-24
• Balkaya, Ş., Akpınar Dellal, N. (2017). Vielfalt der Kulturen, Fremdsprachenerziehung und Demokratısche Werte, Akpınar Dellal, N. (Edt.). Demokratik Değerler Eğitimi, Democratic Values Education, Book of International Scientific Research, Düsseldorf Germany: Lambert Academic Publishing LAP, ISBN 978-620-2-09403-0, p. 398, pp. 128-140
• Akpınar Dellal, N., Yurtseven, C. (2017). Till Eulenspiegel ve Nasrettin Hoca Hikayelerinde Eleştirel İşlev ve Toplumu Aydınlatma Olgusu, Akpınar Dellal, N. (Edt.). Demokratik Değerler Eğitimi, Democratic Values Education, Book of International Scientific Research, Düsseldorf Germany: Lambert Academic Publishing LAP, ISBN 978-620-2-09403-0, p. 398, pp. 293-312
• Akpınar Dellal, N., Akın, B. (2017).Yabancı Dil Eğitiminde Demokratik Bir Yönelim Olarak Kültürlerarası Karşılaşma ve Almanca Öğretmeni Adaylarının Konuya İlişkin Görüşleri ve Bilinç Düzeyleri, Akpınar Dellal, N., Coşkun, Mustafa Volkan (Edt.), (2017). Bilimde Etik ve Demokratik Eğitim, Ethics in Science and Democratic Education, Book of International Scientific Research, Düsseldorf Germany: Lambert Academic Publishing LAP, ISBN 978-620-2-09516-7, p. 407, pp. 373-407
• Akpınar Dellal, N., Yönet, H., Akın, B. (2017). Üniversite Kimliği Ve Akademik Sahtekârlık: Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Akademik Sahtekârlığa İlişkin Tutumları, Akpınar Dellal, N., Coşkun, M. V. (Edt.), (2017). Bilimde Etik ve Demokratik Eğitim, Ethics in Science and Democratic Education, Book of International Scientific Research, Düsseldorf Germany: Lambert Academic Publishing LAP, ISBN 978-620-2-09516-7, p. 407, pp. 79-94
• Akpınar Dellal, N., Karacabey, Seval (2018). Rock- und Popsongs im Daf-Unterricht zum Thema Gleichheit aller Menschen und Menschenrechte, In book: Akpınar Dellal, N., Stankowski, W. (Edt.) (2018), Education and Human Rights, Lambert Academic Publishing LAP, Düsseldorf, Germany, S. 449-468
• Akpınar Dellal, N., Akın, B. (2018), Almanca Öğretmeni Adayı Eğitiminde İnsan Hakları Konusunda Eleştirel Farkındalık İçin İki Film “Hayat Güzeldir” ve “Dalga”, In book: Akpınar Dellal, N., Stankowski, W. (Edt.), Education and Human Rights, Lambert Academic Publishing LAP Düsseldorf, Germany, S. 495-508
• Akpınar Dellal, N., Akın, B. (2018), Eric-Emmanuel Schmitt: İbrahim Bey ve Kuran’ın Çiçekleri” ve “Nuh’un Çocuğu”. Önyargılar ve İnsan Hakları İhlalleri Giderilebilir, Kültürler Birlikte Barışçıl Yaşayabilir, In book: Akpınar Dellal, N., Stankowski, W. (Edt.), Education and Human Rights, Lambert Academic Publishing LAP Düsseldorf, Germany
• Akpınar Dellal, N., Jakob Philip Fallmerayer’in "Doğu’dan Fragmanlar" Adlı Yapıtında Türkler, Tarih ve Toplum Dergisi, sayı 236, s. 50-58 (Ağustos 2003)
• Akpınar Dellal, N., „Savaş Tekniği Özel Yazını’nın Başlangıcı: Bellifortis. Alman Kültüründe Türk İmgesi“, Tarih ve Toplum Dergisi, sayı 197, 51-56, (Mayıs 2000)

Aufsätze und Beiträge

• Akpınar Dellal, N., „Interkulturelles Lernen“ in der Unterrichtspraxis: Ergebnisse einer empirischen Forschung an zwei Anadolu-Gymnasien in: "Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF)" – [Online\, 10. Jahrgang, Nummer 2, Mai 2005
• Akpınar Dellal, N. / Gündoğdu, M., Zustand und Zukunftsperspektive der Fremdsprachenpolitik in der Türkei, in: Zeitschrift für Türkeistudien/Journal for Studies on Turkey, 16. Jahrgang 2003, Heft 1+2, S. 135- 144
• Akpınar Dellal, N., ‘Tanrı’nın Cezası ve Gazabı: Türkler!..., Bilim ve Ütopya, Bilim, Kültür ve Politika Dergisi, sayı 79, s.70-76, (Ocak 2001)
• Akpınar Dellal, N., “Pädagogisch-orientierte Reformbemühungen im Fremdsprachenunterricht”, in: Gündoğdu, Mehmet / Ülkü, Candan (Hrsg.) Germanistische Untersuchungen aus türkischer Perpektive, “Festschrift für Prof.Dr. Vural Ülkü zum 65. Geburtstag , Shaker Verlag, Aachen 2003
• Akpınar Dellal, N., “Zülfü Livaneli’nin “Son Ada” Romanında Aydın Olma Sorunsalı Bağlamında Birey Ve Toplum İlişkisi”, içinde Ertem, Cengiz (Edt.), Littera, Volume 25, 2009, s. 211-229
• Akpınar Dellal, N., Vorurteile als Problem des interkulturellen Dialogs, "Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit". XII. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Warschau/Polen, 30. Juli - 07. August 2010
• Akpınar Dellal, N., Theodor Fontane’nin “Effi Briest” ve İnci Aral’ın “Mor” Romanlarında Ana Motif Olarak Kadın-Erkek İlişkileri ve Bu İlişkileri Çevreleyen Toplumsal Gerçeklik, in: 4. Beitraege des IV. Internationalen Symposiums für Sprache, Literatur und Stilistik, 17-19 Haziran 2004, Nobel Yay. 2004, s. 549-560
• Akpınar Dellal, N., Yazın Eleştirisi, Hermeneutik ve İmgebilim, Evrensel Kültür Dergisi, Kültür, Sanat, Edebiyat Dergisi, sayı 109, s.56- 59 (Ocak 2001)
• Akpınar Dellal, N. / Bora Günak, D., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenen Öğrencilerin Öğrenme Motivasyonları, içinde, Ankara Üniversitesi Dil Dergisi (Language Journal), sayı 143, Ocak, Şubat Mart, Ankara 2009, s. 20-41
• Akpınar Dellal, N. / Bora Günak, D., İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenen Öğrencilerin Birinci yabancı Dil İngilizceye Bağlı Öğrenme Stratejileri, içinde, Ankara Üniversitesi Dil Dergisi, s.145, Temmuz, Ağustos, Eylül, Ağustos 2009, s. 64-85
• Akpınar Dellal, N. / Kara, Z., Yabancı Dil Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının “Yabancı Dil Eğitiminde Drama Teknikleri/ Stratejileri” Konusuna İlişkin Farkındalık Düzeyleri, içinde, Ankara Üniversitesi Dil Dergisi (Language Journal), s.149, Temmuz, Ağustos, Eylül, 2010, s. 7-2
• Öztürk, A. O. / Akpınar Dellal, N., Nibelung’lar Destanı’nın Çevirisi ve Özgün Yapıtın Tarihsel-Kültürel Dokusuna ve Metinsel Biçimine Bağlılık, in: Kocadoru, Y./Öztürk, K./Fırtına, Ö./Çakır- Damoğlu, G. (Hrsg.) Tagungsbeiträge zum IX. Internationalen Germanistensymposium ‘Wissen-Kultur-Sprache und Europa’ Neue Konstruktionen und Neue Tendenzen”, Eskişehir Anadolu Universität, Pädagogische Fakultät, 3-7 Mai 2005, Eskişehir 2006 s.341-351
• Akpınar Dellal, N., Hilal’in Gölgesinde. Eski Türkiye’den İzlenimler, 1835-1839 Adlı Gezi Güncesi'nde Doğu’daki (“Türkiye”deki) Kadınlar ve Tutsaklar, içinde, Ege Forschungen zur deutschen Sprach- und Literaturwisseschaft, Sayı 8, İzmir 2009, S.43–52
• Akpınar Dellal, N., 1945 Sonrası Barış Girişimleri, Demokratik Yönelimler ve Yabancı Dil Eğitimi, İlköğretmen Eğitimci Dergisi, 2009, s. 16-18
• Akpınar Dellal, N. / Kuru Atadere, Y., Bertholt Brecht Oyunlarını Günümüzde de İzlenir Kılan Özellikler ve Sezuan’ın İyi İnsanı, Düş(v)eyaz, Kültür Edebiyat ve Sanat Dergisi, İlkbahar Sayısı, 2007, s. 45-48
• Akpınar Dellal, N., Yabancı Dil Eğitimi’nde ve Yabancı Dil Öğretmeni Yetiştirme’de Karşılaştırmalı Edebiyat-/Yazınbilim, Kültürlerarası Edebiyat-/Yazınbilim ve İmgebilim”in Sunduğu Olanaklar,in Ertem, Cengiz (Edt.), Littera,Cilt 14 Ankara 2004, s. 207-217
• Akpınar Dellal, N. / Çınar S., Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Çağdaş Öğretme Davranışları Konusundaki Farkındalık Düzeyleri, the IV. International Congress of Educational Research, Multikulturalitaet und Demokrafische Entwicklungen in Deutschland und in der Türkei”, 23.-25. Oktober 2014, Antalya
• Akpınar Dellal.,N., 2015. Der Beitrag der Newen Zeitungen zur Geschichte der deutschen Kultur, Literatur und Sprache. XIII. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), Germanistik zwischen Tradition und Innovation, Tongji-Universität Shanghai, China 23.-30.8.2015
• AKPINAR DELLAL, N., KARACABEY, Seval (2018). Rock- und Popsongs im Daf-Unterricht zum Thema Gleichheit aller Menschen und Menschenrechte, In book: Nevide AKPINAR DELLAL , Witold STANKOWSKI (Edt.), Education and Human Rights, November, Lambert Academic Publishing LAP Düsseldorf, Germany, 449-468
• AKPINAR DELLAL, Nevide, AKIN, Büşra (2018), Almanca Öğretmeni Adayı Eğitiminde İnsan Hakları Konusunda Eleştirel Farkındalık İçin İki Film “Hayat Güzeldir” ve “Dalga”, In book: Nevide AKPINAR DELLAL , Witold STANKOWSKI (Edt.), Education and Human Rights, November, Lambert Academic Publishing LAP Düsseldorf, Germany, 495-508
• AKPINAR DELLAL, Nevide, AKIN, Eşe Büşra (2018), Eric-Emmanuel Schmitt: İbrahim Bey ve Kuran’ın Çiçekleri” ve “Nuh’un Çocuğu”. Önyargılar ve İnsan Hakları İhlalleri Giderilebilir, Kültürler Birlikte Barışçıl Yaşayabilir, In book: Nevide AKPINAR DELLAL , Witold STANKOWSKI (Edt.), Education and Human Rights, November, Lambert Academic Publishing LAP Düsseldorf, Germany, 203-214