Geb. 1992, Paderborn, Deutschland

Neuere deutsche Literaturwissenschaft - Sprachwissenschaft - Didaktik (Fachgebiet) - Didaktik (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

gegenwärtig: Friedrichsgymnasium Kassel

Forschungsgebiete

• #Empirische Unterrichts-/Kognitionsforschung
• #Bewertung, Leistungsmessung, Diagnostik
• #Interkultureller DU
• #Schrifterwerb, Orthographieerwerb
• #Textproduktion und Textverstehen
• #Grammatikunterricht, Reflexion über Sprache, Sprachbewusstheit
• #Mehrsprachigkeit
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Grundfragen der Textanalyse und Textrezeption
• #Entwicklung von Textkompetenz
• #Literarische Sozialisation
• #Kinder- und Jugendliteratur

Besondere Forschungsgebiete

• Leseförderung und Literarisches Lernen
• Literarische Verstehensprozesse und Rezeptionsästhetik
• Spracherwerb und Sprachbildung
• Qualitativ-empirische Bildungsforschung
• Professionalisierung im Lehramt

Monographien Diederichs, Lara (2022): Literarisches Lernen mit Emil und die Detektive in einfacher Sprache: Eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe 1. [Dissertation, publiziert in SLLD-B]. https:/ / doi. org/ 10. 46586/ SLLD. 246

Aufsätze und Beiträge

• Diederichs, Lara (2025): Literarische Texte in einfacher Sprache für den Deutschunterricht nutzen. Ein Blick auf Bedingungen & Potenziale. In: SLLD-U. https:/ / doi. org/ 10. 46586/ SLLD. 356
• Diederichs, Lara/Jung, Ulla/Niederhaus, Constanze/Can, Magdalena (2023): Studie zur Nutzung von digitalen Formaten in Theorie-Praxis-Projekten unter Bedingungen der COVID-19-Pandemie. In: Decker, Claudia/Diederichs, Lara/Gefele, Katharina/Mochalova, Maria/Zierau, Cornelia (Hrsg.): Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung „Vielfalt stärken“ an der Universität und in der Bildungsregion Paderborn. Tübingen: Stauffenburg, S. 99–126.
• Diederichs, Lara/Jung, Ulla (2023): „Ich habe gelernt, dass Mehrsprachigkeit eine wichtige Ressource ist.“ Nachhaltigkeit von Projekterfahrungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache durch Vielfalt stärken. In: Decker, Claudia/Diederichs, Lara/Gefele, Katharina/Mochalova, Maria/Zierau, Cornelia (Hrsg.): Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung „Vielfalt stärken“ an der Universität und in der Bildungsregion Paderborn. Tübingen: Stauffenburg, S. 67–90.