Geb. 1966, Wiss. Ang. seit 2017, Berlin, Deutschland

Sprachwissenschaft - Didaktik (Fachgebiet) - Linguistik - Didaktik - Deutsch als Fremdsprache (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

FU-Berlin - FB Philosophie und Geisteswissenschaften - Habelschwerdter Allee 45 - 14195 Berlin

Forschungsgebiete

Monographien Niebuhr-Siebert, S.; Baake, H. (2014). Kinder mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Stuttgart: Kohlhammer

Aufsätze und Beiträge

Baake, H. (i.Dr.). Fortgesetzter Schriftspracherwerb/Schreibentwicklung. In: Niebuhr-Siebert, S. (Hrsg.) Lesen und Schreiben – Entwicklungsverläufe und Störungen im Kinders- und Erwachsenenalter (S. 91-101). Stuttgart: Thieme.
Baake, H.; Hoppe, H. (2018). Diskurstraditionen des Erzählens – mehrsprachigkeitsdidaktisch modellieren. In: Schmölzer-Eibinger, S.; Akbulut, M.; Rotter, D. (Hrsg.). Erzählen in der Zweitsprache Deutsch (S. 161-179). Stuttgart: Fillibach bei Klett.
Baake, H.; Hoppe, H. (2016). Schreibphasen in der Narration - Mehrsprachigkeit genutzt? In: Rosenberg, P., Schroeder, Ch. (Hrsg.). Mehrsprachigkeit als Ressource in der Schriftlichkeit (S. 55-83). Berlin: De Gruyter.
Baake, H.; Hoppe, H. (2014): Bilinguale Unterrichtsmaterialien: Forschungsstand und –desiderata. In: Brunner, M; Gagliardi, N.; Perrone Capano, L. (Hrsg.). Neue Instrumente der deutsch-italienischen Kulturbeziehungen als Seismograph der Globalisierung (S. 195-211). Tagungsband des deutsch-italienischen Kongresses an der Schwäbisch Gmünd 2012. Würzburg: Königshausen & Neumann.

Verbindung mit wiss. Gesellschaften Gesellschaft für angewandte Linguistik (GAL);Symposion Deutsch Didaktik (SDD)

Letzte Aktualisierung: Wed Feb 10 10:08:40 2021

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