Geb. 1939; verstorben, Ludwigsburg, Deutschland

Didaktik (Fachgebiet) - Neuere dt. Literaturwissenschaft - Didaktik (Lehrgebiet)

Kontaktinformationen:

Institut für deutsche Sprache und Literatur - PH Ludwigsburg - Reuteallee 46 - 71634 Ludwigsburg

Andere dienstliche Anschrift 0

Forschungsgebiete

• #Lehrplananalyse, Curriculumforschung
• #Theorie der Literatur und der Literaturvermittlung
• #Entwicklung von Textkompetenz
• #Literaturgeschichte und ihre Vermittlung

Besondere Forschungsgebiete

• Fachdidaktik
• #Rezeptionstheorie
• H. Heine;: F. Kafka
• Lehrbuchforschung

Monographien

• Die Funktion der Tierfiguren im Werke Franz Kafkas. Offene Erzählgerüste und Figurenspiele. Bonn (1969)
• Standortbestimmungen. Vier Essays zu Heinrich Heine. Baltmannsweiler (1971)
• Affirmative und kritische Lehrsysteme im Literaturunterricht. Frankfurt (1974)
• Politische Lyrik - Arbeitsbuch. Frankfurt 3.Aufl.1980. (Mhg.)
• Heinrich Heine, Deutschland. Ein Wintermärchen. Frankfurt 2. Aufl. 1992
• Franz Kafka, Klassiker der Moderne. Deutsch, Sekundarstufe II. Stuttgart (1981)
• Louise Aston. Ein Lesebuch. Stuttgart (1983)
• Liebeslyrik - Arbeitsbuch. Frankfurt (Mhg.) (1983)
• Naturlyrik - Arbeitsbuch. Frankfurt (Mhg.) (1984)
• Heinrich Heine der Satiriker. Stuttgart (1991)
• - Kafka für die Schule. Berlin (1996)
• Epochenumbruch 1800. Aufklärung-Sturm und Drang.Berlin (Mhg.) (2002)
• Epochenumbruch 1800. Klassik und Romantik. Berlin (Mhg.) (2005)
• Das Gespenst steht an der Könige Thron. Schiller in Ludwigsburg.Freiburg (Mhg.) (2005)
• Schreibweisen des Realismus. Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart Berlin (Mhg.) (2007)
• Kennst du Franz Kafka? Weimar (2007)
• Kleine Blumen, kleine Blätter. Sieben Vorlesungen zu Goethe. Freiburg (2007)
• Deutschbuch. Literaturgeschichte. Berlin (Mhg.)(2010)

Aufsätze und Beiträge

• Über das In-Gebrauch-Nehmen historischer Literatur in der Schule. In: O. Hoppe( Hg.), Kritik und Didaktik des literarischen Verstehens. (1976)
• Drei erwachsene Söhne Kafkas (Walser, Weiss, Handke). In: WW 30 (1980)
• Produktive Kafka-Rezeption in der DDR. In: W. Emmrich (Hg.), Franz-Kafka-Symposium.(1985)
• Die folgenlose Literatur und der pädagogische Wahn. Deutschdidaktik, Literaturunterricht und die Gegenwartsliteratur. In: N. Oellers (Hg.), Germanistik und Deutschunterricht im Zeitalter der Technologie. (1988)
• Figurenspiel oder politische Allegorie? Heinrich von Kleists "Die Marquise von O ....". Deutungsvarianten für den Literaturunterricht. In: DD, 20 (1991)
• Spanische Spiegel. Heinrich Heines Verwendung spanischer Geschichte und Literatur zur Selbstreflexion des Juden und des Dichters. In: HeineJb, 31. (1992)
• Annäherung an Kafkas Roman "Der Prozeß" über die Handschriften und über Schreibexperimente. In: H. D. Zimmermann (Hg.), Nach erneuter Lektüre: Franz Kafkas Der Prozeß.(1992)